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서구 사회에서는 1980년대 이후 장애아동을 대상으로 성교육의 중요성을 계속해서 강조해 왔습니다.

 

그러나 우리나라는 유교 사상의 영향으로 최근까지도 이에 대한 논의를 꺼려왔습니다.

 

특히 장애아동을 무성적인 존재로 취급하거나 성에 대한 지나친 관심을 피하는 경향이 있었습니다.

 

발달장애 아동의 시기별 성교육 내용을 알기 원하시다면 아래 통합예방교육센터를 조회하시면 좀 더 빠르게

 

확인하실수 있습니다

 

 

 

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성교육 메뉴얼(통합에방교육센터)

 

 

그러나 최근 연구들은 장애아동도 비장애아동과 마찬가지로

 

신체적 성적 발달을 거치며 사춘기를 경험한다는 것을 밝혀냈습니다.

 

이에 따라 장애아동도 비장애아동과 마찬가지로 성에 대한 욕구와 감정을 표현하며,

 

적절한 성교육을 통해 성지식과 태도를 형성할 수 있다는 점을 인정해야 합니다.

 

따라서 각 연령과 발달 수준에 맞는 성교육이 필요하며,

 

이를 통해 장애아동이 건강한 성 관련 지식과 태도를 습득할 수 있도록 지원해야 합니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

전연령 공통

 

▶ 신체 부위 알기

 

모든 신체부위의 정확한 이름, 특정한 신체 부위는 사적이( 예)화장실에서만 바지를 벗어야 한다)라는 것을

 

인지하는 것이 필요합니다

 

▶ 성폭력 예방교육

 

  ○ 몸의 주인의식 갖기: 자신의 몸은 소중한 것이며 허락없이 함부로 만질 수 없다는 몸의 주인의식을 갖도록 지도합니다

 

  ○ 원치 않은 신체 접촉의 사실을 부모에게 알리기: 자신이 싫다고 하는데도 남이 나의 몸을 만지면

 

     엄마(아빠)나 선생님에게 알려함을 가르쳐 주어야 합니다

 

  ○ 다양한 신체적 접촉들 중에서 적절한 것과 부적절한 것을 구별하도록 합니다

 

  ○ 원하지 않는 신체적 접촉에 거절하도록 가르칩니다(언어적, 비언어적 표현)

 

 

 

 

 

 

유아기

 

 이 시기에 자녀가 성기에 대해 호기심을 보인다면 그것은 자연스러운 발달과정입니다.

 

그러므로 자녀의 성적 관심에 대해 야단치기보다는 자녀의 질문에 솔직하게 대답해 주는 것이 좋습니다.

 

그래야 자녀는 성장하면서 성과 관련된 질문들을 부모에게 자연스럽게 물을 수 있을 것입니다.

 

이 시기동안 다루어져야할 성교육 내용은 다음과 같습니다

 

▶ 신체부위 이해하기

  ○ 남자와 여자의 특성 및 차이 알기

 

▶ 관계

  ○ 자녀에게 사랑,존경,애정과 같은 건강한 부부관계를 보여주어 자연스럽게 그 개념을 습득할 수 있도록 하기

 

▶ 성폭력 예방하기

  ○ 전연령 공통 참조

 

 

 

 

 

아동기

 

이 시기 동안에는 자녀가 성에 대한 질문들을 자연스럽게 물을 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다.

 

또한 부모는 자녀가 표현하는 애정, 성적 욕구를 인정해 주어야 합니다,

 

이기시 동안 다루어져야 할 성교육 내용은 다음과 같습니다

 

▶ 신체부위 이해하기

 

  ○ 2차 성징(신체적 변화 이해하기)

 

  ○ 신체 위생 및 청결 유지하기

 

  ○ 여자아동의 경우 초경 시작 시 생리와 위생적 처리 배우기

 

○ 남자아동의 경우 자위행위 시작 시 적절한 장소(사적인 장소)와 위생적 처리 배우기

 

▶ 관계에 대해 배우기

 

  ○ 부모는 자녀에게 사랑, 존경, 애정과 같은 건강한 관계를 보여주어 자연스럽게 그 개념을 습득할 수 있도록 함

 

▶ 성폭력 예방교육

  ○ 전연령 공통 참조

 

 

 

 

 

청소년기

 

자녀는 사춘기를 겪으면서 신체적, 정서적 변화를 경험하고 이전에 느끼지 못한 성적 감정을 느끼기 시작합니다.

 

부모는 자녀가 이성교제, 임신, 출산 등의 질문을 물어볼 때 정확하게 답변하여

 

그들이 위험한 관계를 맺지 않도록 도와주어야 합니다.

 

이 시기동안 다뤄져야 할 내용은 다음과 같습니다

 

▶ 신체 부위 이해하기

 

  ○ 2차 성징(신체적 변화) 이해하기

 

  ○ 신체위생 및 청결 유지 하기

 

  ○ 여자아동의 경우 초경 시작 시 생리와 위생적 처리 배우기

 

  ○ 남자아동의 경우 자위행위 시작 시 적절한 장소(사적인 장소)와 위생적 처리 배우

 

▶ 임신, 출산, 피임에 대해 알기

  ○ 임신과정 알기

 

 ○ 임신, 출산 후 부모로서의 책임에 대해 이해하기

 

 ○ 피임방법 알기

 

▶ 관계에 대해 배우기

 

  ○ 바람직한 이성교제(안전한 교제)에 대한 개념 갖기

 

    데이트 기술 배우기

 

▶ 성폭력 예방교육

  ○ 전연령 공통 참조

 

 

 

 

성인기

 

이 시기동안 부모는 자녀의 이성교제,

 

결혼 등에 관심을 가지고 자녀가 가정을 이루는 것에 대해 함께 고민해 보아야 합니다.

 

발달장애인이 좋은 부모가 될 수 있는가에 대해 의심하기보다는

 

그들이 가정을 이루고자 할때 적절한 지원을 제공할 수 있는지를 먼저 고려해 보아야 할 것입니다.

 

이 시기동안 다루어져야 할 성교육 내용은 다음과 같습니다

 

▶ 신체부위 이해하기

 

  ○ 여성의 경우 부인과 정기점진

 

▶ 임신, 출산, 피임

 

  ○ 임신과정

 

  ○ 임신과 출산 후 부모로서의 책임

 

  ○ 피임방법

 

▶ 관계

 

  ○ 바람직한 이성교제(안전한 교제)

 

  ○ 데이트 기술

 

▶ 성폭력 예방교육

  ○ 전연령 공통 참조

 

 

 

 

 

FAQ (자주묻는질문)

질문1 발달장애 자녀가 성폭력 가해자로 처벌 위기에 놓였습니다.
           법적 구제 방법은 없을까요?

답변1
발달장애인이 성폭력 가해자가 되었을 경우에 '발달장애인'이기 때문에

구제받을 수 있는 절차나 방법은 없습니다. 다만 형사절차에서 피의자(피고인)에게 지원되는 대리인제도,

국선변호인 선임 등을 활용할 수 있을 것이며 '장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한법률'

제26조에 의거해 형사사법절차상 조력을 받을 수 있습니다.

그래서 발달장애인 가해자는 수사단계나 재판단계에서 가해자의 장애특성에 따라

편의를 제공하고 의사소통 조력을 받을 수 있습니다.

그리고 양형을 결정할 때 감형의 사유가 될 가능성이 있습니다.


 

 

 

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